Home

Hartelijk welkom bij CampusLan Nederland B.V. - Uw ICT toekomst begint hier en nu! - 

 Plezier in het onderwijs moet niet bij de computerruimte ophouden... 

image_preview.jpeg

  daarbij behoort een betrouwbaar onderwijsnetwerk. Dat is onze missie!

 

Onze nadruk ligt op de ontwikkeling van educatieve interfaces voor onderwijsinstellingen.

We ontwikkelen al vele jaren software voor scholen in samenwerking met ervaren onderwijskundigen. Onze professionele interface virtual Campus Environment (vCE), is gebaseerd op de meest moderne webbased ontwikkelingstechnologieën. Hiermee hebben wij jarenlange ervaring binnen de schoolomgeving.

Er worden niet alleen onderwijskundige aspecten beschouwd, maar wij bieden u ook een passende oplossing die het werk van leraren en systeembeheerders vergemakkelijkt. Daardoor kan de infrastructuur van een moderne school probleemloos worden aangestuurd.

Onze filosofie bestaat niet alleen hieruit, maar ook uit het aanbieden van additionele software. In het bijzonder zijn wij er ook voor u, juist nadat u vCE geïnstalleerd heeft. Met hulp van onze vele partners kunnen wij u de support in heel Nederland en de omliggende landen garanderen.

Zo hebben wij in 2010 de gehele stad Koblenz van onze interface voorzien. Klik hier voor meer informatie!


Zuid-Korea zegt schoolboeken vaarwel

Het zijn moeilijke tijden als we kijken naar ons onderwijs, met het oog op alle bezuinigingen. Maar waar bij ons bezuinigd wordt op het onderwijs, kiezen ze in Zuid-Korea een hele andere route. Er wordt maar liefst 2 miljard dollar geïnvesteerd in het onderwijs.

R loopt het experiment van het Erasmiaans Gymnasium in Rotterdam om de leerlingen op tablets te laten werken, in plaats van ze met een rugtas vol educatieve kilo's elke ochtend richting de schoolbanken te sturen.

In Zuid-Korea zien ze deze nieuwe manier van lesgeven ook wel zitten. Wat heet; in 2015 dienen alle papieren boeken uit de scholen verdwenen te zijn en wordt er enkel lesmateriaal aangeboden op een tablet, zo meldde ABC News. Niet alleen het lesmateriaal zelf wordt gedigitaliseerd. Ook moet het mogelijk worden om de lessen vanuit huis te volgen als je door welke reden dan ook verhinderd bent om naar school af te reizen, of als je eens een lesje over de landgrens mee wil pakken.

Nu is het natuurlijk een feit dat Zuid-Korea voorop loopt op technologisch gebied. Dit is ook terug te zien in de mate waarin de jongeren informatie tot zich kunnen nemen. Uit wereldwijd onderzoek blijkt namelijk dat de Zuid-Koreaanse jongeren verreweg het beste in staat zijn om informatie op te nemen die afkomstig is uit digitale bronnen.

Is dit initiatief van Zuid-Korea er één om maar vooruit te blijven lopen op de rest? Of is het een noodzakelijke ontwikkeling waar je niet vroeg genoeg mee kan beginnen?

Auteur: Jurgen Baart